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Olimpíada de Filosofía de la República Argentina

Una oportunidad de participación 

           La temática de este año lleva por título YO, NOSOTROS, LOS OTROS ¿DIFERENTES E IGUALES? IDENTIDAD Y DIVERSIDAD EN NUESTRO TIEMPO, y se organiza en torno a tres ejes problemáticos:

 1)  ¿Quién tiene el poder?

2)  ¿Quién tiene razón?

3)  ¿Con-Vivir en el conflicto?

Cada uno de los contenidos incluidos en estas problemáticas se ajusta a los Contenidos Básicos Comunes propuestos para EGB 3 y Polimodal en los espacios curriculares Filosofía, Formación Ética y Ciudadana, Ciencias Sociales, etc. La correlación de contenidos puede consultarse en nuestro portal.

La prof. Andrea Strelkov es la referente de la Olimpiada en el Colegio Universitario.

Criterios de evaluación de los ensayos 

 

Los/as alumnos/as interesados/as, dirigidos por el/la docente del curso, elaborarán un ensayo sobre alguno de los temas propuestos, en base al  material bibliográfico orientativo proporcionado por la organización de la Olimpíada. Los trabajos serán individuales y tendrán una extensión no mayor a 1600 palabras (aproximadamente 4 páginas). En las diferentes instancias, se organizarán jornadas de exposición y debate de los trabajos, en la cual los estudiantes presentarán los mismos trabajos que fueron seleccionados en las escuelas, pudiendo ampliar o corregir los aspectos que consideren necesarios en la exposición oral.  Los jurados que participen en cada instancia deberán tener en cuenta los siguientes criterios de evaluación, que detallamos a continuación:

 

1)           La estructura del ensayo en introducción, desarrollo y conclusión

Este criterio apunta a la estructura formal del trabajo, entendiendo que cualquier producción escrita en la cual se exponen ideas debe contar con una estructura lógica y expositiva. En este sentido se alienta el trabajo intelectual ordenado y riguroso y se desalienta toda propuesta que confunda la filosofía con otras expresiones como la producción lírica o ficcional. 10 puntos

 

2)           Enunciación de los objetivos y fundamentos

Es importante que el jurado tenga en cuenta la especificación de los objetivos del trabajo y  de la exposición de los fundamentos que sostienen las ideas expresadas en él. Recordemos que nuestro interés es que los estudiantes aprendan a decir lo que piensan fundamentando sus puntos de vista. Para ello pueden recurrir, tanto al aparato teórico y bibliográfico proporcionado para el tema elegido como a referentes empíricos de las realidades que tengan que ver con el tema propuesto. 20 puntos

 

3)           Argumentación coherente de las ideas.

En este punto el jurado atenderá a la consistencia lógica del trabajo. Se vincula estrechamente con lo anterior, ya que se debe tener en cuenta que el mismo cuente con un aparato argumentativo coherente que justifique las ideas propuestas. Este punto es especialmente importante en la evaluación de la exposición y defensa oral del trabajo en las jornadas. 30 puntos

 

4)           Aportes personales a la temática

Este punto es crucial ya que atiende a la originalidad de la propuesta. Se valorará la capacidad de los/as estudiantes para vincular lo contenidos teóricos con experiencias o problemáticas concretas del mundo contemporáneo. Si bien se evaluará la rigurosidad en el manejo del aparato conceptual elegido, el ensayo deberá relacionar esos conceptos con aspectos de la realidad actual, ya sea a nivel de problemas locales, nacionales, mundiales, históricos, etc.  30 puntos

 

5)           Claridad de la presentación del tema

Se tendrá en cuenta la claridad en el manejo de los conceptos y de la exposición de las ideas, así como la expresión escrita y oral de los participantes. 10 puntos

Inscripciones:

 

Hasta 14 de mayo de 2010

Instancia escolar: 27 de agosto

Instancia interescolar: 1 de octubre

Instancia jurisdiccional: 22 de octubre

Instancia Nacional: 11 al 13 de noviembre, Tucumán

 

 

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Una respuesta

  1. Gracias, Elvira, por difundir!

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